Petróleo

O petróleo é encontrado em jazidas que se formaram, ao longo de milhões de anos, através da decomposição de de restos de plantas e animais há milhares de anos acumulados no fundo do mar. Por isso que suas substâncias combustíveis saõ chamados de combustíveis fósseis. Do latim petroleum. Petrus- pedra ; oleum-oleo. Oleo de pedra. É uma fonte de energia não renovável, ou seja, se esgotar a fonte já era. Copiou? É uma mistura líquida, viscosa e escura, pois no mesmo há vários hidrocarbonetos. Por esse motivo não é considerada uma substância. Suas substâncias são obtidas por craqueamento, (termo originado do termo inglês cracking, rompimento, fratura, quebra, divisão) é como se denominam vários processos químicos na indústria pelos quais moléculas orgânicas complexas, são quebradas em moléculas mais simples (por exemplo, hidrocarbonetos leves) por quebra de ligações carbono-carbono nos precursores pela ação de calor e/ou catalisador. As substãncias que saem no alto da torre são as de menor cadeia carbônica. Veja o video abaixo:
O primeiro poço de petróleo foi descoberto nos Estados Unidos – Pensilvânia – no ano de 1859. Ele foi encontrado em uma região de pequena profundidade (21m). Ao contrário das escavações de hoje, que ultrapassam os 6.000 metros. O maior produtor e consumidor mundial são os Estados Unidos; por esta razão, necessitam importar cada vez mais. No Brasil, a primeira sondagem foi realizada em São Paulo, entre 1892-1896, por Eugênio Ferreira de Camargo, quando ele fez a primeira perfuração na profundidade de 488 metros; contudo, o poço jorrou somente água sulfurosa. Foi somente no ano de 1939 que foi descoberto o óleo de Lobato na Bahia. A Petrobras foi criada, em 1954, com o objetivo de monopolizar a exploração do petróleo no Brasil. A partir daí muitos poços foram perfurados. Atualmente, a Petrobras está entre as maiores empresas petrolíferas do mundo. É no oriente médio onde é encontrado mais da metade do total de barris. Já foi motivo de guerra entre alguns países, como a guerra do Golfo que foi liderada por Saddam Hussein ( morto em 2006). Por se tratar de um produto com alto risco de contaminação, o petróleo provoca graves danos ao meio ambiente quando entra em contato com as águas de oceanos e mares ou com a superfície do solo. Vários acidentes ambientais envolvendo vazamento de petróleo (seja de plataformas ou navios cargueiros) já ocorreram nas últimas décadas. Quando ocorre no oceano, as consequências ambientais são drásticas, pois afeta os ecossistemas litorâneos, provocando grande quantidade de mortes entre peixes e outros animais marítimos. Nem sempre as medidas de limpeza conseguem minimizar o problema. O vazamento de petróleo mais recente foi o dos EUA, a empresa a empresa British Petroleum teve que prestar contas pelos danos ambientais além das mortes de 11 trabalhadores. Registros históricos da utilização do petróleo remontam a 4000 a.C. devido a exsudações e afloramentos frequentes no Oriente Médio. Os povos da Mesopotâmia, do Egito, da Pérsia e da Judeia já utilizavam o betume para pavimentação de estradas, calafetação de grandes construções, aquecimento e iluminação de casas, bem como lubrificantes e até laxativo. Os chineses já perfuravam poços, usando hastes de bambu, no mínimo em 347 a.C. Amiano Marcelino, historiador do período final do Império Romano, menciona o óleo da Media, usado em flechas incendiárias, e que não era apagado com água, apenas com areia; um outro óleo, mais viscoso, era produzido na Pérsia, e chamado na língua persa de nafta. No início da era cristã, os árabes davam ao petróleo fins bélicos e de iluminação. O petróleo de Baku, no Azerbaijão, já era produzido em escala comercial, para os padrões da época, quando Marco Polo viajou pelo norte da Pérsia, em 1271.  

Pré Sal

É uma porção do subsolo que se encontra sob uma camada de sal situada alguns quilômetros abaixo do leito do mar. Acredita-se que a camada do pré-sal, formada há 150 milhões de anos, possui grandes reservatórios de óleo leve (de melhor qualidade e que produz petróleo mais fino). De acordo com os resultados obtidos através de perfurações de poços, as rochas do pré-sal se estendem por 800 quilômetros do litoral brasileiro, desde Santa Catarina até o Espírito Santo, e chegam a atingir até 200 quilômetros de largura.


Fontes:
www.suapesquisa.com
Wikipédia
Tito e Canto-3º ano EM


Agora que vocês leram o texto e assistiram os videos respondam as questões: Atividade de questões objetivas

Hidrocarbonetos-Atividades online (3ºano EM)

Meus caros alunos, Estou postando algumas atividades que voces irão fazer online e sob minha supervisão. Esse simulado vai valer nota. Bem. Acho que vão gostar. Click nos Links abaixo:

Atividade 1 (cruzadinha), Atividade 2 (Associe as palavras) e Atividade 3 (Complete a frase).

Chuva Ácida (atividade para o 3º ano EM)

Um dos principais fatores ambientais que vem perturbado o ecossistema é sem dúvida a chuva ácida. Mas como ela surge? É o que iremos ver agora. Vejam os dois vídeos abaixo: A chuva natural tem o pH mais ou menos em torno de 5.6, e embora seja um pH ácido não pode ser caracterizada como chuva ácida, pois, para isso tem que estar abaixo desse valor. Os fatores naturais da natureza como: decomposição de plantas, gases provenientes de erupções vulcânicas e etc; não contribuem para esse fenômeno, mas a poluição gerada em grande escala pelo homem faz com que isso mude. Em 2006 o tema chuva ácida caiu no ENEM, e desde então vem caindo nos anos posteriores. No ENEM de 2011 por exemplo, teve uma questão, que mesmo sendo um termo científico estava na prova de história. Agora responda as questões: 1)O que é chuva ácida? 2)Fatores naturais como a decomposição de restos orgânicos que emitem gases como dióxido de enxofre, gás carbônico e dióxido de nitrogênio podem gerar a chuva ácida? Justifique. 3)

A charge acima está fazendo uma crítica à chuva ácida. Qual é? 4)Quais são os gases responsáveis pela chuva ácida e que ácidos eles produzem ao entrar em contato com a água da chuva? 5) As chuvas ácidas tem provocados estragos como: destruição de florestas;

e destruição de patrimônios históricos;

Entre outros. Cite quais são os outros fatores onde a chuva ácida interfere, e que pH ela tem que estar para que seja caracterizada chuva ácida. Atenção: Este trabalho é para ser feito em dupla e tem que ter apenas as respostas.

Dia Mundial da Água

No dia 22 de março de 1992, a ONU divulgou um importante documento: a “Declaração Universal dos Direitos da Água”. Este texto apresenta uma série de medidas, sugestões e informações que servem para despertar a consciência ecológica da população e dos governantes para a questão da água. O Dia Mundial da Água foi criado pela Assembléia Geral da Organização das Nações Unidas através da resolução A/RES/47/193 de 22 de Fevereiro de 1993, declarando todo o dia 22 de Março de cada ano como sendo o Dia Mundial das Águas. Um dia destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural. Cerca de 0,008 %, do total da água do nosso planeta é potável (própria para o consumo). E como sabemos, grande parte das fontes desta água (rios, lagos e represas) esta sendo contaminada, poluída e degradada pela ação predatória do homem. O Dia Mundial da Água tem como objetivo principal criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para resolver tal problema.

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É hora de pensarem no futuro. Bjs!

Queridos alunos, Pulem o carnaval com bastante consciência. Ok? Divirtam-se meus amores! Bjs da sua professora... Elisangela Marques

Água: fonte da vida (Atividade para 3º ano EM)

A água é essencial à vida, ao desenvolvimento da espécie humana. Atender as necessidades de abastecimento das atividades domésticas, da agricultura da indústria exige cada vez mais água em quantidade suficiente adequada.
A água doce disponível para a população do planeta reperesenta cerca de 3% do volume total existente. Os outros 97% são os oceanos. Apenas 1% da água doce está acessível na superfície.
A matéria orgânica, lançada em rios e mares sem tratamento adequado, consome o oxigênio dissolvido nessas águas, essêncial à vida aquática.
Os esgotos contêm grande quantidade de doenças.
Captada nos rios ou represas, a água bruta é levada por adutoras até estações de tratamento, onde se torna potável.

Assista o video:



1) Qual é a porcentagem de água disponível para consumo?
2) De acordo com o video, cite as etapas de tratamento de água.
3) Quais são os coagulantes da do tratamento de água?
4) se em 30 dias uma torneira pingando gasta 1380 L, quanto gastaria em um ano?
5) O que acontece quando se é lançado matéria orgânica em rios e mares?

Rio Tietê (atividade para o 2º EM)

A água é um poderoso solvente. Ela dissolve algumas porções de quase tudo com o que entra em contato.
O rio Tietê nasce a 840 metros de altitude, na cidade de Salesópolis (estado de São Paulo), situada na região da Serra do Mar. Atravessa o estado de São Paulo, na direção de leste a oeste. Ele deságua no rio Paraná, no município de Itapura (divisa entre São Paulo e Mato Grosso).
Este rio teve uma grande importância na história do país, pois serviu de rota para os bandeirantes, no século XVIII. Estes aventureiros, que ampliaram o território brasileiro, usavam o Tietê para chegar ao interior do estado de São Paulo, atingindo a região de Mato Grosso. Durante o percurso, os bandeirantes fundaram diversas cidades.
O esgoto doméstico seguido de lixo jogado no rio são os principais vilões da sujeira e enchentes. Vale lembrar que o índice de oxigênio diminui fazendo com que a vida aquática se acabe.

1)Que medidas devem ser tomadas para que diminua a poluição?
2)De acordo com o video, onde nasce o rio e em quais pontos ele é mais poluido?
3)Em quais pontos ele é praticamente limpo e o que isso se deve?
4)Observe a imagem:

O artista plástico Eduardo Srur fez esse trabalho as margens do rio tietê. qual era sua crítica?
5) Que danos causam a poluição do rio Tietê?

Caros alunos, esse trabalho é para ser feito em dupla. Tragam apenas as respostas.

Abraços!

professora Elisangela Marques

Água Potável (Atividade para o 1º ano do EM)

   http://www.youtube.com/watch?v=C_eGJafiSOI

   A água é utilizada como um recurso hídrico quando é utilizada como um bem econômico.
   Durante milhões de anos o ser humano considerou a água como um bem inesgotável, abundante e eternamente disponínel.
   Só nos últimos 15 anos a oferta de água limpa disponível por habitante diminuiu aproximadamente 40%.
   Várias doenças como o cólera, a febre tifóide, a diarréia e a hepatite A são transmitidas pela água não tratada.
   A escassez de água de boa quaalidade está diretamente relacionada à má qualidade de vida, ao subdesenvolvimento, a doenças e a miséria.

                    

   A atenção se volta então para os oceanos, que contêm a maior parte da água do planeta.
   O grande problema da água do mar__ é a grande quantidade de sais dissolvidos, principalmente de cloreto de sódio, algo em torno de de 35g de sal para cada  kg de água.
   O ser humano pode ingerir água com no máximo 5g de sal por kg de água (os oceanos apresentam uma quantidade 7 vezes maior). Se uma pessoa beber apenas água do mar, ela morrerá, porque seu organismo não tem meios para eliminar o sal ingerido.
   Uma esperança para melhorar essa situação é o aquífero Guarani, infelizmente já há indícios de poluição no mesmo.
  

   De acordo com com o video postado e o texto responda:

  1) O que é água potável?
  2) Quais são os riscos de ingerir água não tratada?
  3) Faça uma pesquisa e faça a representação do ciclo da água.
  4) O se humano não pode beber água do mar porquê?
  5) Observe a imagem:

 

   O que ela quer dizer com relação ao ser humo e a água?
   7) Que tipo de fenômeno é o ciclo da água, físico ou químico? Justifique.
   8) Discuta com seus colegas uma alternativa para que possa fazer com que a água não se acabe.

   atenção alunos, vocês podem imprimir as perguntas mas as respostas tem que ser manuscritas. Esse trabalho será feito em dupla.

  Abraços!

  Professora Elisangela Marques